Ayer fue el último día de "cole" en casa. Espero que hayáis disfrutado de esta semana y os hayáis divertido resolviendo los retos que os teníamos preparados.
Ahora toca despedirse, y no encuentro mejor manera de hacerlo, que dándoos las GRACIAS. De corazón. Gracias a los niños por su paciencia infinita. Por vuestra capacidad de adaptación y por enfrentaros a cada nuevo reto con una sonrisa. Gracias por haber sido unos héroes. Sí, de esos que no llevan capa, pero que aguantan más de 40 días sin salir de casa para derrotar a un virus que nos ha atacado fuerte. Gracias por vuestra comprensión y voluntad titánicas. Sois los mejores, y no puedo estar más orgullosa de vosotros.
Gracias también a las familias por vuestro apoyo infinito. Por haber estado ahí al pie del cañón, doblando turnos de trabajo, y haciendo el mío y el vuestro a la vez. Sin vosotros todo esto hubiese sido imposible. Gracias de corazón.
Para despedirnos de vosotros, los profes del CEIP Hispannidad os hemos querido regalar esta breve presentación:
📣IMPORTANTE: Próximamente os informaremos de cómo se hará la entrega de notas y la devolución de los libros de texto.
Ya estamos en la última semana de curso. ¡Lo hemos logrado!
Antes de nada, quería felicitaros por el enorme trabajo que habéis hecho durante estos días, tanto niños como familias, readaptándoos a esta nueva situación y dando lo mejor de vosotros para entregarme todas las tareas y poder seguir el curso con la mayor normalidad posible. Habéis demostrado ser unos alumnos trabajadores y responsables y estoy enormemente agradecida con todos vosotros.
Por eso, en esta última semana, he querido prepararos una SORPRESA. Y es que esta última semana... ¡¡¡ya no hay deberes!!! En lugar de eso, la profe Lara (de 3º) y yo, os hemos preparado una serie de retos diarios que debéis intentar superar. Son los siguientes:
Instrucciones: como veréis, en cada uno de los días de la semana, aparecen dos imágenes (por ejemplo, hoy día 15, aparece una pala de playa y un castillo) si pincháis en cada una de esas imágenes, os lleva directamente al reto que debéis intentar superar. Tenéis dos retos cada día, hasta el día 18 que es cuando termina el cole. Si os apetece, estoy encantada de que me enviéis una foto con las soluciones de vuestros retos a mi correo.
Por otro lado, Sonia, vuestra profe de Educación Física, no os ha querido dejar sin festival de fin de curso, y os ha preparado uno adaptado a las circunstancias del momento. ¿Quieres formar parte del Hispanidad Talent Show? Seguid las instrucciones:
Por mi parte, ya no me queda más que volver a FELICITAROS.
Habéis sido una clase estupenda y estaría encantada de poder volver a compartir curso con vosotros el año que viene.
¡FELICES (y merecidas) VACACIONES DE VERANO!
Os espero - como siempre- al otro lado del correo.
¡¡¡Hoy hacemos nuestra última VIDEOLLAMADA!!! ¿Lo tenéis todo preparado?
Os recuerdo que para los juegos de hoy, necesitábamos dos tarjetas (una verde y otra roja) y un folio en blanco con un lápiz.
Por otro lado, os dejo a continuación los deberes de hoy:
- Como dijimos, hoy en NATURALES vamos a hacer una última prueba de control. De esta forma, podréis comprobar si habéis entendido/aprendido o no, los diferentes contenidos que hemos estado viendo a lo largo del tema.
- Por otro lado, en LENGUA, vamos a aprender hoy qué es el número, la persona y el tiempo de un verbo. Para ello, vamos a ver primero el siguiente vídeo:
A continuación, para demostrar que lo hemos entendido, vamos a hacer los ejercicios 1,3,5 de la página 182 y 183.
¡Hola a todos!
Hoy, queda exactamente una semana ¡ para que acabe el curso! Lo habéis estado haciendo genial todo este tiempo, y ya solo queda el último empujoncito para que terminéis el curso redondo.
Según nuestro horario de "cole en casa" hoy tocaría valenciano y matemáticas. No obstante, hoy vamos a cambiar la asignatura de valenciano por la de lengua, ya que me interesa que lleguemos lo más lejos posible en el tema 13. Dicho esto, vamos con los deberes de hoy:
- Hoy en LENGUA vamos a conocer los gentilicios, es decir, esas palabras que dan información sobre tu lugar de procedencia. Por ejemplo, en clase, la mayoría somos alicantinos, pero también hay personas uruguayas, marroquíes... Para comprender mejor qué es un gentilicio te dejo a continuación el siguiente vídeo:
A continuación, vamos a hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 181.
- Por otro lado, en MATEMÁTICAS, como ya hemos terminado el tema y hemos hecho el control, quiero que repaséis un poco el mecanismo de la división. Para ello, os dejo a continuación una ficha de divisiones por una cifra, donde además, aparece un vídeo donde lo vuelven a explicar muy fácilmente.
Para todos aquellos que teníais problemas con las divisiones, es el momento de retomarlas y ponernos al día con ello. Pero recordad, para poder hacer una división sin ayuda de la calculadora, debéis saberos bien las tablas de multiplicar.
- Por último, en INGLÉS, vuestra profe María me ha dado una última fichita para que trabajéis los números. Recordad que debéis enviarle la ficha a ella utilizando el siguiente código: dkr27usii5
Y esto es todo por hoy. Recordad que mañana tenéis una última PRUEBA DE CONTROL de naturales así que sería interesante que durante el día de hoy le pegarais un último repasito.
¡Espero veros a todos mañana en la VIDEOLLAMADA!
(Esta tarde os pasaré el enlace al vuestros correos)
¡Buenos días a todos! Ya estamos a mitad de semana 😋
Os anuncio que la ÚLTIMA VIDEOLLAMADA del curso será este viernes 12 de junio a las 10.30 h. Como siempre, nos conectaremos para:
✅Charlar un rato
✅Resolver posibles dudas que hayan podido surgir.
✅Y...esta vez, por ser la última videollamada, os tengo preparados unos JUEGOS. Para ello, necesitaréis:
Dos tarjetas: una roja y una verde. Podéis recortar dos cuadrados de papel rojo y verde (del tamaño de una carta de la baraja española) o si no tenéis papel de colores, podéis pintar un gran círculo rojo y otro verde.
Un folio en blanco y un lápiz.
Además, os daré algunas instrucciones sobre las actividades de la semana que viene. El que no pueda conectarse a la videollamada, que no se preocupe, que daré las mismas instrucciones a través del blog.
Vamos con los deberes de hoy:
- En LENGUA, vamos a hacer los ejercicios 1, 3, 4 y 8 de la página 180. Para ello, debéis haber leído antes la lectura "Huelga general" de las páginas 178 y 179.
- En NATURALES vamos a terminar el tema haciendo las actividades 1 y 2 de la página 87. Además, el VIERNES día 12 de junio, haremos una última prueba de control sobre el tema 6 de naturales así que convendría que repasaseis un poquito. (Recordad, que al tema 6, le añadimos también la fotosíntesis del tema 5- páginas 66 y 67 de vuestro libro).
Hoy en MATEMÁTICAS vais a hacer ¡ el último control de mates de 4º! Así que, pegadle un repasito final al tema 13, armaros con un lápiz y una goma y...tranquiiiiilos: son los mismos ejercicios que habéis estado haciendo a lo largo de la semana, así que concentraos, que lo vais a hacer igual de bien que todos los días:
Por otro lado, en VALENCIANO, vamos a hacer esta ficha tan divertida para recordar los tipos de palabras.
Por último, María, vuestra profe de INGLÉS, os manda otra ficha interactiva para que practiquéis los números. Recordad, que cuando terminéis, debéis mandarsela a su correo utilizando el siguiente código: dkr27usii5
¡Esto es todo por hoy! ¡Os espero al otro lado del correo!
Empezamos una semana más de cole y ya queda muy poquito para terminar. Así que pilas cargadas y ¡a por ello!
Hoy en LENGUA vamos a empezar un tema nuevo, el tema 13. Para ello, como siempre, vamos a abrir nuestra libreta de lengua por una hoja nueva, y vamos a escribir con letras bonitas y de colores "Tema 13. ¿A dónde vamos?".
Después cogeremos un boli azul o verde para escribir el título de los ejercicios de hoy ("Hablar, escribir y escuchar") y vamos a hacer las actividades 1, 2, 3 y 5 de las páginas 176 y 177.
Por otro lado, en MATEMÁTICAS, vamos a continuar con las actividades finales, haciendo los ejercicios 6, 8 y 11 de la página 196 y 197. Además, mañana haremos una pequeña PRUEBA DE CONTROL en matemáticas. Así que vendría bien que a parte de los ejercicios repasaseis un poco lo visto durante el tema.
Pronto os confirmaré día y hora de la VIDEOLLAMADA.
Hemos superado ya la primera semana de junio y cada vez tenemos más cerca el final de curso.😬
Vamos con los últimos deberes de la semana:
Hoy es el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE, por lo que en NATURALES vamos a conocer algunas ideas sobre cómo podemos proteger nuestro planeta y cuales son nuestras principales responsabilidades como ciudadanos.
Para ello, primero vamos a ver este vídeo:
A continuación, vamos a leer las páginas 84 y 85 de nuestro libro y vamos a hacer lo siguiente:
Imagínate que eres el organizador/a del viaje de fin de curso de tu clase. Nos vamos todos de acampada a un espacio protegido. El sitio es idílico: una pinada enorme al lado de un río. Pero es MUY importante que cuando nos vayamos no quede ni rastro de que hemos estado por ahí. Por ello, como organizador/a del viaje, la profe te encarga escribirles un comunicado a tus compañeros, sobre las normas que se han de seguir una vez allí, para proteger la naturaleza.
Piensa que te gustaría recordarles a tus compañeros y escribe el comunicado.
Por otro lado, en LENGUA vamos a hacer una pequeña prueba de control para conocer el dominio que tenemos sobre los contenidos que hemos estado tratando en este tema:
Buenos días a todos, ¡Ya estamos a jueves otra vez!
Hoy quería empezar mandándoos un mensaje de ánimo muy grande. Sé que estáis ya cansados. Que esto de hacer todos los días los deberes en casa es un rollo, y que tenéis que poner mucha fuerza de voluntad para sentaros todos los días un ratito a hacer vuestras tareas (muchas veces sin ayuda de nadie). Pero estáis demostrando ser chicos y chicas enormemente responsables y no podría estar más orgullosa de vosotros. Así que ÁNIMO campeones, no tiréis la toalla ahora ¡¡¡¡que estamos en la recta final!!!
Vamos con los deberes de hoy:
- En MATEMÁTICAS, estamos terminando el tema, por lo que a principios de la semana que viene, haremos una prueba de control.Hoy, para repasar los contenidos vistos, vamos a hacer los ejercicios 1, 4 y 5 de las actividades finales.
- Por otro lado, en VALENCIANO vamos a trabajar la competencia lectora con la lectura inicial del tema 12 (página 148 y 149) y haciendo los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 7 de la página 150.
¿No os parece INCREÍBLE que estemos ya en junio, casi terminando el curso? Parece que fue ayer cuando nos cerraron el cole y sin embargo, el tiempo se ha pasado volando.
Todavía tengo que concretaros el día y la hora, pero dentro de poco haremos una última VIDEOLLAMADA, para que me preguntéis dudas que hayan quedado y para que hablemos un poco antes de que os vayáis de merecidas vacaciones.
Como lo estoy diciendo con antelación, sería una buena idea que cogieseis un papel, y anotarais todo aquello que me queráis preguntar en la videollamada, cosas que no hayan quedado claras, dudas que tengáis, etc.
Cambiando de tema, todavía me faltan 5 alumnos por entregar el CUESTIONARIO DE NECESIDADES. Os vuelvo a dejar el link a continuación y os pido que lo rellenéis en la mayor brevedad posible (debo dejarlo entregado el viernes). Si algún papá/ mamá, lee esto y está en el grupo de whatsapp, me haría un gran favor si pusiera un recordatorio de mi parte por esta vía. ¡Muchas gracias!
(Si alguien no tuviera impresora, no pasa nada, puede escribir en un folio "pregunta 1: sí", "pregunta 2: no".... por ejemplo, y yo transcribo las respuestas al ordenador)
Por último, os dejo a continuación los deberes de hoy:
- En LENGUA, estamos terminando el tema, por lo que vamos a hacer las actividades finales de la página 175. Actividad: 1, 3, 4, 5 y 6.
Además, anunciaros que el VIERNES 5 de JUNIO haremos una pequeña prueba de control del tema 12 de lengua. Así que sería bueno que repasarais un poco los contenidos tratados para hacerlo lo mejor posible. Como siempre, os lo devolveré corregido y con nota, para que cada uno pueda ver si va bien o si necesita repasar algún contenido un poquito más.
- Por otro lado, en NATURALES vamos a ver hoy qué factores pueden hacer desaparecer las cadenas alimentarias que vimos el otro día. La mayoría de veces, se produce por la intervención del ser humano, dando lugar a: la deforestación, la contaminación, la sobreexplotación y la extinción de seres vivos.
Como deberes para hoy, quiero que leáis las páginas 82 y 83 detenidamente y que descubráis un poco más de cada uno de cada uno de estos acontecimientos. A continuación, os lanzaréis vosotros solos, a hacer un ESQUEMA con la información más importante de cada apartado. ¡No olvidéis poner un ejemplo! Así siempre os será más fácil recordarlo.
Todavía faltan algunos niños/as por entregar el CUESTIONARIO DE NECESIDADES. Os vuelvo a dejar el link a continuación para el que todavía no lo haya completado:
Vamos con los deberes de hoy:
- En VALENCIANO, vamos a seguir trabajando vocabulario, y como ya hemos pasado a la FASE 2 y podemos IR A LA PLAYA, vamos a trabajar un poco de vocabulario sobre eso:
- Por otro lado, en MATEMÁTICAS vamos a seguir trabajando las áreas con el cuadrado unidad, tal y como hicimos ayer. Y para ello, vamos a hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 193.
Tengo que deciros que no he recibido casi ninguna encuesta de las que os pasé el viernes y necesito que cada familia me rellene la suya URGENTE. Os vuelvo a dejar el link a continuación:
Deberes de hoy:
- En LENGUA, nos toca ver el apartado de "Literatura" sobre el teatro. Esta vez, para hacer los ejercicios, debemos leer bien primero la página 172, tanto la teoría, como el trozo de obra de teatro de "La roca del camino" que hay a continuación.
Una vez leído, haremos los ejercicios 2, 4, 5 y 6 de la página 173. - Por otro lado, en MATEMÁTICAS vamos a continuar el tema aprendiendo a calcular el área de una figura. Para ello, debéis leer el cuadro azul de la página 192 y a continuación haremos los ejercicios 1, 2 y 3 de esta misma página. ¡Es muy fácil!
Para acabar, os dejo el último EMOCIÓMETRO del curso, el del mes de junio. ¿Os animáis a colorearlo?
Hoy, en LENGUA, vamos a hacer un DICTADO sobre las palabras terminadas en -Z y en -D que hemos estado viendo en el apartado de "ortografía".
Por otro lado, en NATURALES vamos a seguir nuestro esquema sobre los tipos de relaciones que se dan entre los seres vivos. Esta vez, voy a dejar que lo hagáis vosotros solos. Pero para que os salga bien, tenéis que seguir los siguientes pasos:
- Vamos a la página 80 y 81.
- Leemos el apartado de la cooperación despacio y entero y nos hacemos una idea general.
- Lo volvemos a leer y subrayamos (en lápiz) aquello que creamos que defina qué es la "cooperación".
- Buscamos un ejemplo en el libro o uno que se nos ocurra a nosotros.
- Escribimos en nuestro esquema qué es la cooperación y añadimos el ejemplo.
- Hacemos lo mismo con los apartados del parasitismo y el comensalismo.
Deberá quedar algo así:
Hacedlo despacito y con buena letra, tenéis todo el finde por delante para enviármelo.
Por último, deciros que este fin de semana tengo también DEBERES PARA VUESTROS PAPIS Y MAMIS. Y es que desde el cole, nos piden que rellenemos la siguiente encuesta sobre los recursos de los que habéis dispuesto durante este período de educación a distancia.
Si pincháis en la siguiente imagen, se os debe descargar el documento en el ordenador para que lo podáis completar. Si no podéis completarlo en el ordenador, lo ideal sería que lo pudieseis imprimir y enviarme una foto con las respuestas. Si tampoco tenéis la opción de imprimirlo, podéis escribir las respuestas a cada pregunta en una hoja y me lo enviáis para que lo pueda transferir.
Hoy en MATES vamos a ver dos páginas juntas. Creo que así será menos lioso y más fácil de entender. Lo primero que vamos a hacer es copiar este esquema sobre la clasificación de los cuadriláteros en vuestra libreta de mates.
Los cuadriláteros - como su nombre indica- son siempre figuras que tienen 4 lados. Existen 3 tipos diferentes de cuadriláteros:
1. Los paralelogramos.
Cuadrado
Rectángulo
Rombo
Romboide
2. Los trapecios.
3. Los trapezoides.
Una vez que tengamos clara esta clasificación, vamos a hacer la siguiente ficha interactiva en la que podéis poner en práctica este contenido, y repasar la clasificación de los triángulos que vimos el martes.
Recordad, que estas fichas se pueden hacer tantas veces como necesitéis antes de enviármelas.
Por otro lado, en VALENCIANO vamos a hacer una ficha muy facilita para trabajar el vocabulario de la FAMILIA. ¿Qué palabra sorpresa os ha salido?
Hoy en LENGUA nos toca ver el apartado de ortografía sobre las palabras terminadas en -Z o en -D. Es muy fácil y seguro que sabéis hacerlo muy bien. No obstante, para conocer bien las reglas, es muy importante que leáis el cuadradito rosado que aparece en la parte superior de la página 170.
Una vez comprendidas las reglas, vamos a hacer las actividades 1, 2, 3 y 6 de la página 170 y 171.
Por otro lado, en NATURALES vamos a continuar por la página 78 y 79, en la que nos explican los diferentes tipos de relaciones que se dan entre los seres vivos.
Para poder completar el siguiente esquema, primero debéis leer bien estas dos páginas. Os recomiendo que las leáis apartado por apartado. Fijaos que cada uno de los apartados que componen el esquema se corresponden con los cuatro títulos verdes que aparecen en estas dos páginas.
¡Fíjate bien como he seleccionado el contenido para hacer este esquema, porque pronto, tendréis que hacer uno vosotros solos!
Hoy en VALENCIANO vamos a repasar los sinónimos y los antónimos a la vez que trabajamos un poco de vocabulario con la siguiente ficha.
¡Recordad! Dos palabras son sinónimas si sus significados son parecidos (por ejemplo, caminar y andar). Sin embargo, dos palabras son antónimas cuando significan lo contrario (por ejemplo, frío y caliente).
Por otro lado, en MATEMÁTICAS, vamos a aprender a clasificar triángulos.
Los triángulos se clasifican de dos maneras: según sus lados, o según sus ángulos, tal y como veis en la siguiente imagen:
Para saber clasificar correctamente los triángulos, vamos a mirar primero los siguientes dos vídeos:
Empezamos una semana más de cole en casa. Sé que muchos de vosotros estáis ya cansados y que os apetece volver al cole y ver a vuestros amigos. Pero tenéis que pensar que ya solo queda 1 MES, y que cada semana que pasa estamos más cerca de nuestro reencuentro en septiembre. Así que desde la distancia os mando muchísimo ánimo a todos para el último empujón que queda. ¡Lo estáis haciendo GENIAL!
Aprovechando que es lunes, os dejo un pequeño recordatorio de vuestro horario:
Hoy, nos toca lengua castellana y matemáticas, así que a continuación os dejo los deberes de hoy:
- En LENGUA, volvemos a recordar lo que es un VERBO. ¿Os acordáis que un verbo es una ACCIÓN?
Y...¿Os acordáis que en clase decíamos que cuando los verbos terminaban en -AR, -ER o -IR estaban en infinitivo? Por ejemplo, el verbo CAMINAR, está en infinitivo, sin embargo si digo: "yo camino", "yo caminé" o "yo caminaré" está conjugado.
¡Es muy fácil! y recuerdo que en clase se os daba muy bien, así que para practicarlo un poquito más vamos a hacer los ejercicios 1, 2 y 5 de la página 168.
Además, para seguir practicando, podéis jugar al siguiente juego con alguien de vuestra familia.
JUEGO: Cogéis una pelota, un peluche o algo que os podáis lanzar. Elegís una conjugación (por ejemplo la primera conjugación: verbos terminados en -AR) y os lanzáis la pelota diciendo verbos terminados en -AR. La persona que ya no se le ocurran más verbos, pierda la partida. Luego podéis seguir practicando con la segunda (-ER) y la tercera (-IR) conjugación.
- En MATEMÁTICAS, vamos a aprender qué son los POLÍGONOS REGULARES. Para ello, vamos a empezar viendo el siguiente vídeo:
Una vez visto el vídeo, vamos a hacer un esquema como el siguiente en nuestra libreta:
Por último, para practicar este contenido vamos a hacer la siguiente ficha interactiva. Recordad, que una vez finalizada, tenéis que enviármela al correo:
Os dejo a continuación los últimos deberes de la semana:
- Hoy en LENGUA, vamos a aprender qué es un CAMPO SEMÁNTICO. Y me diréis ¿qué? si eso ya lo vimos la semana pasada. Pues bien, es prácticamente lo mismo, pero hay una diferencia muy pequeñita que debéis conocer, y que os la explican en el siguiente vídeo:
¿Fácil verdad? Es decir, en un campo léxico puedo decir verbos, adjetivos, sustantivos...que estén relacionados con el mismo tema. Mientras que en un campo semántico deben ser palabras del mismo tipo (por ejemplo, solo verbos) relacionados con un mismo tema.
Podéis mirar el vídeo las veces que haga falta, y cuando lo tengáis claro, vamos a hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 167.
- Por otro lado, en ciencias, nos toca empezar un nuevo tema de NATURALES. En teoría nos tocaría dar el tema 5, pero vamos a ver sólo un apartado (La fotosíntesis) y saltaremos directamente al tema 6.
Así que los deberes de hoy consistirán en leer las páginas 66 y 67 de vuestro libro de naturales, ver el siguiente vídeo sobre la fotosíntesis, y hacer los ejercicios 1, 2 y 4 de la página 67:
- En MATEMÁTICAS vamos a aprender a calcular PERÍMETROS. Para ello, antes de empezar los ejercicios, debéis mirar el siguiente vídeo, donde explica qué es y cómo se calcula:
A continuación, haremos los ejercicios 1 y 3 (solo el primer problema) de la página 186.
- Por otro lado, en VALENCIANO vamos a hacer otra ficha de vocabulario, esta vez, relacionada con el vocabulario de clase (recordad que una vez terminada, podéis ver si habéis contestado correctamente apretando el botón de "comprobar mis respuestas", pero además debéis enviármela a mi correo):
Ayer recibí un correo de los organizadores del Concurso Escolar de Medio Ambiente donde me comunicaban que, dadas las circunstancias en las que nos encontramos, van a suspender el concurso este año.
No obstante, para que todo el trabajo que habéis hecho no caiga en saco roto, os propongo hacer una jornada de juegos de mesa en cuanto volvamos. En estas jornadas empezaréis presentando vuestros trabajos a los compañeros, y continuaremos jugando por equipos a los diferentes juegos que habéis diseñado. Así que el que todavía no me lo haya mandado, todavía está a tiempo 😊
Os dejo a continuación los deberes de hoy:
Hoy en LENGUA, vamos a continuar el tema con la competencia lectora, así que leemos la lectura del tema y a continuación hacemos los ejercicios 1, 2, 5, 7 y 9 de la página 166.
Por otro lado, en SOCIALES, vamos a mirar este último vídeo recopilatorio, y rellenamos el control con todo lo que hemos aprendido.
PINCHA EN LA FICHA SIGUIENTE PARA DESCARGAR TU EXAMEN EN EL ORDENADOR
Ayer, Nicol fue la última en escribir en nuestro Libro Viajero,y así es como ha terminado la historia de la misteriosa caja de gatitos que apareció en el jardín de Coral.
Y colorín, colorado, esta historia se ha acabado.
¿¿Os habéis dado cuenta de que entre todos hemos escrito un cuento??
Hoy, en MATEMÁTICAS empezamos un tema nuevo, PEEERO no el tema siguiente. Esta vez vamos a saltar directamente al tema 13 "Los polígonos". Así que, como siempre:
- Hoja nueva de vuestra librea.
- Escribimos grande, bonito y colorido el título del tema.
- Escribimos en verde (o azul) el título de los ejercicios que vamos a hacer hoy.
- Ponemos la fecha.
- Y hacemos la actividad 1 y 2 del cuadro de "¿qué sabes ya?" de la página 185.
Por otro lado, en VALENCIANO (como ya os dije a algunos en la videollamada de la semana pasada) vamos a dejar el libro a un lado, para empezar a trabajar mucho vocabulario.
Así que hoy os traigo una ficha para que trabajéis el vocabulario de la COCINA, donde seguro habéis pasado mucho tiempo esta cuarentena.
Esto es lo que tenéis que hacer:
1.Rellenáis la ficha con el vocabulario de la cocina. Una vez terminada, le dais al botón de "Terminado" y escogéis la opción de "Enviar a tu profesor". Ahí escribiréis mi e-mail y me la enviáis. 2.Váis a vuestra libreta de valenciano y en una hoja nueva, escribís como título "VOCABULARI" y todas las palabras que habéis aprendido hoy con esta ficha, las copiáis y las traducís al castellano.
Por otro lado, en INGLÉS, vuestra profe María me ha enviado actividades para que vayáis haciendo -como siempre- con fecha límite hasta el domingo. Pinchad en el título de abajo y os llevará directamente a las actividades.
¡BUENOS DÍAS A TODOS y...FELIZ FASE 1!👏👏👏
Empezamos una semana más de cole en casa, y hoy quería empezar la semana felicitándoos a todos. Porque sí. Porque lo estáis haciendo genial. Porque estoy contentísima y orgullosísima de ver cómo la gran mayoría se ha adaptado a este cambiazo improvisado sin problemas, poniendo todo de su parte y demostrando un gran sentido de la responsabilidad. ¡Tengo una clase de 10! 😃
Después del parón de nuestro libro viajero, hoy es el turno de Nicol que deberá continuar la historia y ponerle un punto final. ¿Cómo terminará...?
Hoy, en LENGUA vamos a empezar un tema nuevo, el TEMA 12. Así que como hacemos siempre:
- Escribimos "Tema 12. En el laboratorio" con letras bonitas y vistosas. Podéis utilizar, lápices de colores, rotus...lo que queráis para dejarlo bonito y personalizado.
- Escribimos en verde (o azul) el título de los ejercicios de hoy, en este caso, "Hablar, Escribir y Escuchar"
- Hacemos los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 162 y 163.
Por otro lado, en MATEMÁTICAS, hemos terminado el tema, así que hoy os he preparado un pequeño CONTROL sorpresa que os devolveré corregido y con nota. Así cada uno puede ver si controla lo que hemos dado, o necesita repasarlo un poco más.
Mientras hacéis la prueba, podéis utilizar un folio en sucio para dibujaros las escaleras de medida. ¡Así será mucho más fácil hacer las operaciones!
Y para terminar os traigo una SORPRESA súper chula. Hoy es el DíA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS, y por eso Rosi, la profe de primero ha creado esta presentación tan chula desde la que podéis acceder (y GRATIS) a diferentes museos de Santa Pola, de España, ¡y del mundo!
¿Habéis visitado ya el museo del mar en Santa Pola? ¿O el oceanográfic de Valencia? ¿Y el prado de Madrid? ¿Conocéis el Museo de Frida Kahlo en Méjico?
Aquí podéis acceder a ellos con un solo click y verlos por dentro.
¿Os animáis a contarme qué museo habéis visitado con esta ficha tan chula que ha preparado Lara, la profe de 3º?
Nuestro libro viajero está a punto de llegar a su fin, y como le da un poco de pena terminarse, ha decidido tomarse un finde más con nosotros. Así que...el lunes, podréis ver su continuación 😊
Hoy, en SOCIALES, vamos a terminar el tema, conociendo un poco sobre el arte en la Prehistoria. Pero hoy, os he puesto un reto un poco más difícil: para contestar todas las preguntas de la ficha, deberéis ayudaros de los dos vídeos que os dejo a continuación así como de vuestro libro de Sociales (Páginas 104 y 105) . ¿Quién será capaz de responder a todo?
Por otro lado, en LENGUA, vamos a hacer de nuevo una pequeña prueba de control. Así que como siempre:
- Libros cerrados.
- Lápiz y goma en mano....
- ...y muuuucha concentración.
- (¡Recordad que la ortografía cuenta!)
Por último, quería recordaros que hoy es el DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA. Por eso, además de pasar mucho tiempo con los vuestros este finde y hacer actividades juntos, os propongo que veáis el siguiente vídeo:
Ayer fue el turno de Helena para escribir en el libro viajero ¡y la historia ha avanzado un montón!
Hoy, le toca continuar a Jonathan ¿encontrarán a Pablo? Continuará...
Hoy, para terminar el tema de MATEMÁTICAS, vamos a hacer los problemas 14 y 15 de la página 167. ¡Recordad! Debéis escribir todo el enunciado del problema en vuestra libreta, subrayar los datos de azul y las preguntas de rojo y resolverlo en los mismos tres pasos de siempre: "datos", "operaciones" "solución".
Por otro lado, hoy en VALENCIANO vamos a hacer una pequeña prueba de control. ¡Pero que nadie se ponga nervioso! Consiste en que cerréis el libro, y simplemente demostréis una vez más, que sabéis resolver de sobra los ejercicios que hemos estado viendo este tema.
¡No hagáis trampa eh! Sé que estáis cada uno en su casa, y que podéis fácilmente abrir el libro o preguntarle a vuestros papás. Pero de esta manera, la nota que os mande no corresponderá con lo que de verdad sabes. Así que no te engañes a ti mismo y ¡a por ello!
Por último, os dejo los ejercicios de INGLÉS que faltaban de esta semana:
En este último ejercicio, debéis escuchar todas las comidas que aparecen y después, en la libreta de inglés (o en un folio) debéis escribir y dibujar las 5 comidas que más os gusten de la ficha.
Una vez hecho, le hacéis una fotito y se lo enviáis a María al correo 😉
Os recuerdo que el código para enviar las fichas es: dkr27usii5
Ya vamos otra vez por mitad de semana ¡cómo vuela el tiempo!
Ayer, fue el turno de Ainhoa para escribir en el libro viajero. ¿Queréis saber cómo continua la historia? Pincha en la imagen para leer:
Hoy, es el turno de Helena, que deberá resolver el misterio de la gata que Kris y Ainhoa querían llevar al veterinario. ¿A dónde habrá ido?
Tal y como indica vuestro horario, hoy toca lengua castellana y sociales. Os dejo a continuación los deberes:
- En LENGUA vamos a terminar el tema haciendo los ejercicios 1, 2, 3 y 6 de la página 161. Os recuerdo que el viernes haremos un pequeño control, así que poned mucha atención a la hora de hacer las actividades finales, ya que son un repaso de todo lo que hemos visto en el tema.
- Por otro lado, en SOCIALES, nos queda ver la última etapa de la Prehistoria "L'edat dels metalls". Para ello, os dejo el siguiente vídeo:
Una vez hayáis visto el vídeo, debéis contestar a las siguientes preguntas (¡cuidado! porque para responder las preguntas 5, 6, 7 i 8 necesitarás consultar las páginas 102 y 103 de tu libro de sociales):
Por último, deciros que Sonia, vuestra profe de Educación Física, os ha preparado unos retos chulísimos de malabares. ¿Os atrevéis a hacerlos? Id a visitar su BLOG: https://hispanidadef.blogspot.com/
Como siempre, tenéis de plazo hasta el domingo y debéis enviárselo a ella introduciendo el siguiente código al finalizar la ficha: dkr27usii5
Os recuerdo también que HOY a las 17.00h tenemos VIDEOLLAMADA. ¿Te apuntas? Charlaremos un rato, nos contaremos nuestras confi-experiencias y resolveremos posibles dudas que hayan quedado durante estos días.
Hoy empezamos una nueva semana de cole en casa y quiero que lo hagáis ¡con las pilas cargadas!
Antes de empezar con los deberes de hoy, quería anunciaros que el próximo MARTES día 12 de mayo (es decir, mañana) haremos otra VIDEOLLAMADA, para vernos, charlar un rato, contarme como vais y solucionar posibles dudas que puedan haber hasta el momento. Esta vez será un único turno a las 17:00 de la tarde. Al igual que la última vez, os mandaré una invitación a través del correo electrónico.
Además, anunciaros también que esta semana haremos dos CONTROLES, que no son otra cosa que los mismos ejercicios que habéis estado haciendo hasta ahora, pero os lo devolveré corregido y con nota. Serán el jueves 14, el de valenciano, y el viernes 15 el de lengua castellana.
Este fin de semana, ha sido el turno de Kristina para escribir en nuestro libro viajero, y parece que ha conseguido descifrar el enigma de los símbolos. Ahora, sin embargo, se embarca en una misión no menos importante, ayudar a la mamá de los gatitos junto a Ainhoa, que será la próxima en escribir en el libro:
(Recordad que para poder leer el libro, solo tenéis que pinchar en la imagen que hay a continuación. ¡Pero no podéis escribir directamente en él! Por ello, debéis continuar la historia en un Word de vuestro ordenador o en vuestra libreta, y mandármelo a mi al correo para que lo pueda adjuntar al libro)
Por otro lado, os dejo a continuación los deberes que tenéis para hoy:
- En LENGUA, vamos a aprender a escribir un anuncio. ¿Os imagináis que el día de mañana tenéis vuestra propia tienda de ropa? ¿O vendéis algún producto que vosotros mismos habéis diseñado? ¿O sois organizadores de eventos?
¡Pues hoy vamos a aprender a escribir anuncios que resulten atractivos para que podáis venderlos!
Pero antes de tirarnos a la piscina, debemos aprender un poco cómo se hace. Y para ello, vamos a ir a la página 158 de nuestro libro y fijarnos bien en el cartel que anuncia "Un mercadillo solidario". A continuación, vamos a hacer los ejercicios 2, 3 y 4.
En el ejercicio 4, os pregunta por los "eslóganes" que aparecen en el cartel. ¿Sabéis que es esto? Os dejo a continuación un pequeño vídeo donde lo explica. ¡Fijaros bien! Porque necesitaréis crear también vuestro propio "Eslogan" para vuestro anuncio.
Una vez tengamos claro cómo se hace un anuncio ¡YA ESTÁIS PREPARADOS PARA HACER EL VUESTRO!
- Por otro lado, en MATEMÁTICAS, ya estamos terminando el tema, así que vamos a hacer una parte de las actividades finales: Página 166 ejercicios 2, 3, 5, y 6.
Os recuerdo también, que de aquí a finales de mayo, debéis enviarme vuestros proyectos sobre el medio ambiente (aquellos que no lo hayáis hecho todavía) para que pueda montar el vídeo y enviarlo al concurso.
Y esto es todo por hoy. ¡Ánimo y os espero al otro lado del e-mail!😉
Ayer nuestro libro viajero- cansado de viajar- hizo una pequeña parada para descansar. ¡Pero ya está aquí de nuevo! Así que esta vez, tal y como lo dejamos ayer, es el turno de Kristina par continuar con el misterio de los extraños símbolos y la caja de gatitos. ¿Qué pasará ahora?
Hoy, para terminar la semana, vamos a hacer unos deberes de lengua y sociales:
- En LENGUA vamos a conocer cuándo usar el punto y seguido, el punto y aparte, los puntos suspensivos, y el punto final.
Para ello, antes de empezar los ejercicios, vamos a ver este vídeo donde lo explica muy bien:
¿Ya lo tenéis claro? Pues a continuación haremos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 156. - Por otro lado, en SOCIALES, vamos a ver la segunda etapa de la prehistoria: El Neolítico.
Una vez visto el vídeo, seguro que no tenéis ninguna dificultad para rellenar la siguiente ficha:
Además, este finde quiero que practiquéis un poco las tablas de multiplicar. Así que os dejo a continuación estas fichas interactivas tan chulas para que practiquéis.
Ayer nuestro libro viajero hizo parada en casa de Tawfik, que continuó la historia de la siguiente manera.
(PINCHA SOBRE LA IMAGEN PARA ACCEDER AL LIBRO)
Hoy es el turno de Rocío M. ¿Cómo seguiré la historia?
Hoy volvemos a tener mates y valenciano. Os detallo los deberes a continuación:
- En VALENCIANO, vamos a conocer una regla nueva sobre usar el GUIÓN (o no) a la hora de escribir los números. Para ello, existe una regla que hace que nos acordemos muy fácilmente. Se llama la regla de DUC que viene a decirnos, que tenemos que utilizar el guión siempre entre DECENA - UNIDAD y entre UNIDAD y CENTENA (D-U-C). Pero para que lo entendáis mejor, os dejo a continuación el siguiente vídeo donde lo explica:
Una vez visto el vídeo, quiero que os hagáis una tabla como esta en la libreta:
DECENA
UNIDAD
CENTENA
Esto os servirá para colocar los números y ver si cumplen con ese orden y, por lo tanto, con la regla de DUC.
¡Cuidado! Pensad que entre centena y decena no se pone nunca guion, y entre centena y unidad tampoco, tiene que seguir siempre el orden D-U-C.
Una vez entendida la regla, vamos a hacer los ejercicios 2 y 3 de la página 142.
- Por otro lado en MATEMÁTICAS, haremos el ejercicio 1 de la página 162. Como solo he mandado 1 ejercicio, esta vez SÍ copiaremos los enunciados, para que - de este modo- podamos subrayar de azul los datos y de rojo la pregunta. Además, resolveremos el problema- como siempre - en 3 apartados: "datos", "operaciones" y "solución".
Por último, os dejo a continuación los deberes de la profe de inglés. Recordad que debéis mandarle las respuestas a su correo utilizando el siguiente código:
